Internet y todos sus recursos se convierten en herramientas que profesores y estudiantes pueden utilizar en el proceso de aprendizaje y en la adquisición de destrezas en relación con las tecnologías de la información y de la comunicación; usándolas de manera eficaz y constructiva para encontrar, analizar e intercambiar información y los conocimientos adquiridos. Las nuevas tecnologías, al ser utilizadas como herramienta constructiva, crea una experiencia diferente en el proceso de aprendizaje, estimulando el pensamiento autónomo.
Es evidente que la mecánica de la lectura y el proceso cognitivo de la información ha cambiado con las TIC. No es lo mismo leer y escribir documentos con una estructura secuencial y construida con caracteres alfanuméricos y alguna imagen, que leer y escribir documentos con una estructura ramificada hipertextual, saturados de imágenes, vídeos, sonidos digitalizados que posibilitan una tercera dimensión. En lo que concierne a la escritura, comparada con las posibilidades que ofrecen un lápiz y un papel, la escritura digital cuenta con el apoyo de las múltiples funcionalidades que ofrecen los procesadores de textos multimedia, mover textos y otras ayudas a la edición, corrección ortográfica, etc.
Las Nuevas Tecnologías en la educación siempre suponen una gran utilidad e innovación, las TIC aplicadas al campo de la Educación Especial, multiplica las ventajas tanto para los profesores como para los alumnos. Las numerosas novedades que ofrece tanto en los dispositivos que usemos, como en los teclados, ratones, programas y demás artículos tecnológicos, facilitan el aprendizaje.
Al trabajar con cualquier tipo de alumno, es vital lograr captar su atención para llevar a cabo un aprendizaje significativo. En el caso de los alumnos con educación especial, es aún más importante este aspecto. Los diversos materiales puede ser una de las estrategias a utilizar, así como un buen conocimiento de las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías. Los estudiantes especiales a través de las tic han logrado más independencia, aumento de la motivación y la autoestima. Dispositivos adaptados al sistema braille, audífonos, computadoras parlantes, software para el aprendizaje y otros son una de las tantas herramientas que las tic ofrece a la educación.
Uno de los hombres más ilustres de nuestra época, enseña sus conocimientos en las universidades más prestigiosas del mundo, pese a su condición, todo gracias a las nuevas tecnologías; les hablo del doctor Stephen Hawking, ejemplo reconocido mundialmente de las ventajas de las tic, como lo es su silla parlante.
El enfoque de las TIC en la educación puede ser visto como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje. Analizar y reflexionar los aspectos de la identidad y la influencia; sirve para que podamos desarrollar experiencias y ambientes de mayor pertinencia. El propósito a estar siempre presente en este tipo de procesos, como lo es que el estudiante genere criterios que le permitan actuar en función de principios de responsabilidad acorde con su proceso de formación.
Los procesos del entorno relacionadas con la tecnología, son fuentes de reflexión y aprendizaje, valiosas para identificar sus efectos en el mejoramiento o el deterioro de la calidad de vida de los miembros de la comunidad local, del país y del mundo. El reto es gestionar el conocimiento más allá de la información con compresión, significación y utilidad.
LAS TIC
TIC Y EDUCACIÓN ESPECIAL
